Московский психологический лекторий 09.02.2025

В нашей школе работает много учителей и классных руководителей с большим педагогическим стажем. В школе так же работают молодые учителя, для которых сложные педагогические ситуации, создание детского коллектива бывают подчас настоящим вызовом, в котором нужна помощь и поддержка коллег и специалистов. Подобные встречи дают такую возможность. На них мы можем поделиться педагогическим опытом, на конкретных примерах разобрать разные ситуации. Разбирая на встрече кейсы) с заданными портретами классов (материалы, разработанные ГППЦ) , педагоги учились выделять потенциально проблемные ситуации, которые могут возникнуть в процессе формирования коллектива и находить пути их разрешения. В рабочих группах учителя писали нормы и правила класса, делились опытом традиций уже созданных в классе, придумывали новые традиции.

При построении классного коллектива нам важно понимать, что такое структура класса и как ей управлять, уметь предвидеть трудности, которые могут возникнуть в виде конфликтов, а также ситуации буллинга /травли, понимать их различие и алгоритмы своих действия.

Сложно охватить все вопросы, но понимание чего ни в коем случае нельзя учителю допускать при построении коллектива, основных законов коллектива и к кому можно обратиться за помощью и поддержкой осталось у педагогов не только в виде знаний и практического опыта, но и активных ссылок на ресурсы городских центров Москвы.

Посмотреть фотографии на информационно-творческом сайте школы